我院教師王美博士出版著作《適應性專長與教師學習》

發布者: 網站管理員    /    發布時間: 2019-01-23   /   瀏覽次數: 558 次

近年來越來越多的研究表明,僅僅發展成為能夠熟練、高效地解決問題的“常規專家”已經越來越不足以應對知識社會的挑戰。當前更需要那種能夠突破已有專長和經驗的拘囿,在不確定的、變化的新情境中學習并創建新觀念、新方法、新知識和新產品的“適應性專家”。這些適應性專家身上所體現的“適應性專長”是創新型人才的核心特質,它也被認為是面向知識社會的每個領域的學習者值得追求的目標。
王美博士新書以適應性專長為主題,探討了這一概念的提出背景與相關研究,并從學習科學的視角,分析了其內涵、發展途徑與評價,為我們在知識社會背景下反思學習與發展,重塑知識觀、教學觀和評價觀提供了獨特啟發,是國內關于適應性專長研究的第一本專著。
教師在知識社會中同時承擔著學習者和教者的雙重角色,該書聚焦于教師這一獨特的專業身份,通過文獻研究、實證研究和設計研究對教師的適應性專長展開探討,指出了知識社會中教師專業發展的新目標,為如何培養知識社會所需的適應性教師提供了創新思路和可行路徑,也為新時代教師專業發展和教師隊伍建設改革提供了啟發和助力。

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