賦能教師培訓,引領專業發展 ——國家教師發展協同創新實驗基地暨國家級教師培訓管理者發展研究中心建設工作正式啟動

發布者: 韋敏    /    發布時間: 2020-03-20   /   瀏覽次數: 1,041 次

近日,由教育部教師工作司主辦、華東師范大學承辦的全國教師培訓管理者網絡研修班首次以在線方式舉辦,來自全國31個省、自治區、直轄市和新疆生產建設兵團的教師培訓管理者、培訓機構代表500余人參加了此次云端研修活動。

在開班儀式上,教育部教師工作司司長任友群在視頻致辭中宣布,教育部依托華東師范大學啟動國家教師發展協同創新實驗基地暨國家級教師培訓管理者發展研究中心建設工作,希望該基地成為教師培訓資源集聚高地、信息化培訓實踐高原和培訓管理研究高峰,為教師專業發展體系做出更大貢獻。

教育部決定在華東師范大學設立基地,既源于我校在教師教育領域良好的學科基礎和豐厚的學術積淀,更是由于近年來我校不僅承擔了大量國家及地方的教師培訓任務,而且積極探索“互聯網+”教育的新思想、新途徑、新方法,并將研究成果進行快速有效地科研轉化,更好地指導、支持一線教師的專業發展。

其中開放教育學院(教師發展學院)作為學校開展教師培訓研究與實踐的生力軍,以研究引領實踐、以創新帶動發展,扎根教師專業發展與中小學信息化教育創新的實踐土壤,在教師培訓、遠程教育、信息技術能力提升、“互聯網+”教師專業發展等方向取得了一系列突破性成果。2010年“國培計劃”實施以來,學院多次受教育部教師工作司委托舉辦教師培訓管理者高研班,并在匿名評審中名列前茅;2013年,作為全國中小學教師信息技術應用能力提升工程辦開展工作,引領、指導各省開展中小學教師信息技術應用能力提升工程;2016年,牽頭成立中國教育學會教師培訓者聯盟,學院作為秘書處開展各項工作;2019年,成立“互聯網+教師專業發展創新”實驗室,為教師協同創新發展集聚資源、貢獻力量。在前期基地籌建過程中,學院研究團隊作為核心力量制訂了詳盡的基地建設方案,隨后在學校的大力支持下,向教師工作司進行了專題匯報并最終獲批。今后基地建設工作也將依托學院不斷推進。

作為教育部教師工作司直接管理的研究與實踐平臺,基地以推動教師專業發展為方向,致力于教師培訓的專業研究與實踐,不僅承擔了為國家提供教師專業發展的系統規劃與決策咨詢、進行教師培訓的相關標準研制與應用推廣、實施教師培訓管理者專業提升行動以及開展教師培訓機構建設和從業者能力的評估與認證等職能,還將在輻射帶動區域教師發展、落實扶貧攻堅任務等方面充分發揮學院的專業示范引領作用。

文|圖|楊星星 來源|教師培訓部、研發部? 編輯|韋敏

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